病例教学法在《护理学基础》技能训练中的应用

摘要：

为培养和提高学生运用护理程序分析问题、确认问题和解决问题的能力,提高训练效果,研究编制了一套护理小病例,"以病例为引导,以问题为中心"进行护理技能训练.结果学生的学习主动性和积极性明显提高,训练效果较好.

关键词：病例教学法、护理技能、训练效果

所属期刊栏目：19

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：怀化医学高等专科学校校科研和教改项目02B02

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：457-458