10.3969/j.issn.1009-6493.2004.22.063
PBL查房与病程护理查房在临床教学中的应用
[目的]探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)查房与病程护理查房在临床教学中的应用与实践.[方法]将220名实习护生分为对照组和实验组,对照组单纯采用PBL查房的模式,实验组采用PBL结合病程护理查房的模式.[结果]实验组在专科理论知识、健康教育指导以及病人对护生的满意率等方面均优于对照组.[结论]PBL查房结合病程护理查房有利于护生评判性思维的形成,有利于护生独立解决临床实际问题能力的培养.
临床教学、PBL查房、病程护理查房
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G424.4(教学理论)
2004-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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