PBL查房与病程护理查房在临床教学中的应用

摘要：

[目的]探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)查房与病程护理查房在临床教学中的应用与实践.[方法]将220名实习护生分为对照组和实验组,对照组单纯采用PBL查房的模式,实验组采用PBL结合病程护理查房的模式.[结果]实验组在专科理论知识、健康教育指导以及病人对护生的满意率等方面均优于对照组.[结论]PBL查房结合病程护理查房有利于护生评判性思维的形成,有利于护生独立解决临床实际问题能力的培养.

关键词：临床教学、PBL查房、病程护理查房

所属期刊栏目：18

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2055-2056