外科护理学多媒体教学的实践及体会

摘要：

@@ 外科护理学具有很强的实践性和操作性,以板书和录像为主的传统教学方式无法生动、形象地表达教学内容.借助多媒体技术,能结合文字、图像、音频、视频等多种媒体,提供灵活的学习环境,激发学生的学习兴趣,帮助学生集中注意力、理解和掌握教学中的重点和难点,培养学生观察问题和分析问题的能力,提高教学质量[1].本文就外科护理教学中制作和使用多媒体课件的体会进行初步探讨.

机标关键词：外科护理学、多媒体教学、培养学生、外科护理教学、活的学习环境、理解和掌握、集中注意力、多媒体课件、多媒体技术、学习兴趣、教学质量、教学内容、教学方式、观察问题、多种媒体、帮助学生、操作性、制作、音频、形象

所属期刊栏目：18

分类号：R420

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1875-1876