护理专业英语教学设计

摘要：

@@ 近年来,医学专业英语授课方法多沿用老师台上讲(翻译课文),学生台下听,课堂以教师为中心,学生被动接受书本知识,师生互动少,情境对话少,缺乏语言环境的支持,结果是选课的学生多,听课的少[1].为扭转这一局面,承担99级本科护生专业英语教学后,分析了外语教学中存在的问题,明确了改革的方法和手段,教师努力为学生创造参与课堂语言交际活动的机会,做到以学生为中心,以活动为手段,教学活动化,活动交际化,发挥师生之间,特别是学生之间的合作尤为重要[2].在教学方法上将"满堂灌"转变成"学生主动参与",收到了较好的效果.现将体会介绍如下.

机标关键词：护理专业、以学生为中心、课堂语言交际活动、专业英语教学、以教师为中心、医学专业英语、授课方法、教学活动化、语言环境、外语教学、书本知识、师生之间、师生互动、教学方法、本科护生、被动接受、主动参、学生台、满堂灌、交际化

所属期刊栏目：18

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1402-1404