基于深度学习的中学化学教学设计与实施

摘要：

新时代课程改革已成为教育领域的重要发展趋势,这也要求教师育人方式进行适时变革以适应新的课程建设标准,深度学习便是基于深化育人方式变革而提出的重要理念,人们将其应用于不同阶段、不同课程,帮助教师、学生提升教学效能.本文参考由陈广余等编写、上海教育出版社出版的《向深度进发的中学化学教学》一书,分析了中学化学课堂教学的客观现实与理性追求,并提出了化学深度学习对学习文化、学习能力、教学素养及教学策略等的条件要求,以化学概念、化学实验、计算和复习等课型为例阐述深度教学的过程,并对其深度学习效果进行评价.该书可为化学教师的实际教学提供指导.

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在线出版日期：2024-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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