融媒时代高校媒介素养教育课程建设路径分析——评《新媒体传播伦理与法规》

摘要：

媒体不仅是人民群众知晓新闻、获取信息的主要途径,还是维护秩序、教化宣达、传承文化的重要工具,媒体的使用与表达应以维护公众权益、社会整体利益和国家利益为准则. 随着5G与人工智能时代的到来,媒体环境正在经历颠覆性的改变. 海量内容、个性化信息服务极大满足了民众的信息需求,同时,新技术、新主体和新实践带来了诸多伦理与法律问题,新闻伦理的规制客体范围扩大,部分媒体充斥的正确价值导向缺失、缺乏事实核查机制、内容剽窃、侵权洗稿、散布虚假信息等行为不断冲击着各类媒体所应当坚守的伦理准则. 在此背景下,新媒体传播伦理与法规显得更为重要,需要我们深入研讨,促进共识,在重塑造规范的基础上不断提升社会公众的媒介素养. 作为人才培养的主要阵地,高校媒介素养教育在融媒时代的重要性不断凸显,科学分析融媒时代高校媒介素养教育课程建设路径、扎实开展媒介素养教育极有必要.

机标关键词：高校媒介素养教育、课程建设、新媒体传播、建设路径、融媒时代、路径分析、传播伦理、理与法、教育课程

所属期刊栏目：52

分类号：G206;G642.3;J201

资助基金：河北省研究生课程思政示范课程建设项目YKCSZ2021195

在线出版日期：2023-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插8