基于三阶段DEA的高校教育投入产出效率评价

摘要：

采用三阶段DEA模型,选取辽宁省36所地方高校为研究对象,以2014年的统计数据为基础,对教育投入产出效率值进行测算.研究表明,剥离环境因素和随机干扰的影响后,教育投入产出效率由0.628下降到0.536,规模效率由0.802下降到0.637,而纯技术效率由0.779提升到0.833,其中33所高校的规模效率下降,31所高校的纯技术效率上升.从调整的数据可以看出,制约综合技术效率提升的主要因素已由调整前的纯技术效率变为调整后的规模效率.最后针对教育投入产出效率值分析,提出提升高校教育投入产出效率的对策.

关键词：投入产出效率、三阶段DEA、纯技术效率、规模效率

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资助基金：辽宁省社会科学规划基金高校思政专项L18CSZ001

在线出版日期：2020-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：234-243