影响农民工随迁子女学业成绩的潜变量因素及回归分析

摘要：

采用调查研究与统计分析相结合的方法,描述并研究了影响农民工随迁子女学业成绩的潜变量因素.潜变量因素包括四个方面:外部环境因素(包括:父母期望、亲子关系和师生关系以及家庭流动性)、行为因素(包括:家庭支持和课余学习时间)、内部心理因素(包括:学习兴趣和自我认知)和学习经验(包括:学习焦虑、学习动机和学习态度).以Spss软件为工具,得到了以下结论:亲子关系和师生关系、家庭支持、课余学习时间、学习兴趣、自我认知、学习态度和学习动机都与学业成绩呈正相关关系,家庭流动性和学习焦虑都与学业成绩呈负相关关系,父母期望对学业成绩的影响很小.外部环境因素、行为因素、内部心理因素和学习经验对学业成绩均有预测作用.

关键词：农民工随迁子女、学业成绩、潜变量因素、方差、回归分析

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资助基金：河北省教育厅高等学校人文社科研究项目SQ151067;河北经贸大学教学重大项目2015JYZ05;河北经贸大学科研重点项目2013KYZ01,2015KYZ03

在线出版日期：2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：132-138