河北省义务教育资源配置均衡状况的实证研究

摘要：

通过构建义务教育资源配置水平的监测与评价指标体系,以河北省11个地市为基本评价单元,运用因子分析与聚类分析的方法建立评价模型,对河北省义务教育资源配置状况进行定量评价,评价结果显示河北省义务教育发展中资源配置水平的区域差异明显,进而提出缩小义务教育发展差异的对策建议,以促进河北省义务教育的协调发展.

关键词：义务教育、资源配置、均衡发展、因子分析法

所属期刊栏目：46

资助基金：河北省社会科学发展研究课题成果民生调研专项201501417;河北省社会科学发展研究项目201501840

在线出版日期：2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：285-290