基于MVA的教学过程质量分析及学习评价方法

摘要：

针对高校教学中存在着班级间变异、各个班级不同学生间变异及各个学生对不同课程间变异,提出了基于多变异分析(Multi-Vari Analysis,MVA)的教学过程质量分析方法.方法通过建立基于方差分析教学质量的多变异分析模型,研究了教学过程中3种变异与总变异之间的定量关系,并提出了学生学习评价方法.通过在机制专业大四学生综合能力测试环节的实际应用得出,方法较为真实地反映了教学过程质量状况.

关键词：多变异分析、教学过程、方差分析、学习评价

所属期刊栏目：41

分类号：TQ0;N94

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19