10.3969/j.issn.1000-0984.2007.10.001
用层次分析法对学生进行综合评价
学生的综合评价工作是学校的重要工作内容.如何从思想、学习、生活等各个方面对其进行综合考察,并使之科学化、合理化,是各个院校学生工作一直探索的问题.采用能给定量描述的决策问题带来极大方便的层次分析法(Analytic Hierarchy Process),把学生评价体系归结为5个准则27个指标,通过计算各级判断矩阵,得到了各个指标的权重,并把最终的计算结果应用到学生评优评三好等多项实际工作中.
层次分析法(AHP)、学生综合评价
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O1(数学)
国家自然科学基金10261005
2007-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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