10.3969/j.issn.1000-0984.2001.05.026
数学建模教学工程的理论与实践
本文探讨了普通院校数学建模教学工程的理论,给出了一种分层次进行数学建模教育的新教学模式(即整合模式),并介绍了安徽省安徽机电学院施行的四年三阶段的新教学模式.
普通院校:数学建模、教育建模
31
G64(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
627-628
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10.3969/j.issn.1000-0984.2001.05.026
普通院校:数学建模、教育建模
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G64(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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