"双减"背景下的小学数学作业设计之路

摘要：

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),强调减轻中小学生课业负担,携手政府、各部门、社会共同为义务教育阶段的学生打造开放的学习环境,使其不断增长知识、扩展知识视野,将学科知识与更多事物和文化联系起来,以此推动教育改革的全面发展.

机标关键词：小学数学、数学作业、作业设计、设计之路

分类号：G623.5;TB47;G434

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64