学为中心,建构数学高品质课堂

摘要：

当前小学教育阶段的主要教学理念还是以教师为中心,由教师主导整个教学过程,这对学生的学习和知识的传授而言显然是不利的,教学理念应当向以学生的学习为中心转变."以学为中心"是指教师要关注学生的学习过程,将学生的知识汲取和吸收放在首要和中心地位,调整教学策略.践行这一理念可以有效促进学生的学习效果和学习效率提升,实现建构数学高品质课堂的目的.本文从以下三个方面分析建构数学高品质课堂的有效实践和尝试:以学生的学习为中心转变教学方法,通过和学生之间形成有效对话,发展学生的思维能力,为学生推送学习素材,使教学言之有物,详细阐述解题过程,使教学言之有序;让学生通过动手操作发现数学知识的内在规律,在这一过程中,通过对比实验细节建构思维模型,融合生活实践开拓学生的学习思路;通过调整学习结构提升学生的数学学习效率,应用信息技术翻转课堂,指向学生之间的差异,让学生自主选择.

机标关键词：学为中心、高品质、品质课堂

分类号：G623.2;G712;S562

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55