建模思想在高中数学课堂教学中的应用

摘要：

作为新课程下高中数学核心素养培养的重要目标,建模能力是学生数学解题能力中不可或缺的一种关键能力,也是学生逻辑思维及思维模式有效运用的具体表现.加强建模思想在数学课堂教学中的渗透,助力学生在课堂中积极思考,创新应用建模思想来分析及求解问题,可以促进学生深入认识建模思想,在此基础上灵活应用建模思想来求解所遇到的数学问题.

机标关键词：数学课堂教学、高中数学、建模思想、教学中的应用

分类号：G633.6;G7;G424.21

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49