加强量感培养,提升数学素养

摘要：

数学素养是当下每个公民必须具备的基本素养.数学教育承载着落实立德树人的根本任务、发展素质教育的功能.在小学数学教学中培养核心素养,其中就包括发展和提升儿童的量感.量感是小学生应该具备的核心素养之一.本文从寻找儿童"量感"缺失的根源出发,基于相关问题提出了培养量感的三条策略:厘清概念,建构表象,激发量感;经历过程,积累经验,丰富量感;迁移类比,有效推理,提升量感.并在此基础上进行了实践和分析.

机标关键词：数学素养

分类号：G633.6;G420;G718.5

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34