基于问题解决的小学数学教学研究与实践

摘要：

《义务教育数学课程标准》中强调,要"培养学生运用数学的思维方式进行思考,增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力".这句话带给小学数学教学的启示是,要围绕"问题"来开展教学,使学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,促进学生数学学习能力、思维能力和实践能力的形成与发展.因此,在本文中,笔者针对"基于问题解决"的小学数学教学展开研究与实践,希望通过本文的论述,能够促进教学理念的创新与教学模式的重构,使学生以"提出问题"为出发点,以"解决问题"为落脚点,在"问题"中培养能力、提升素养,实现全面发展.

机标关键词：问题解决、小学数学教学

分类号：G623.5;G434;B842

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52