关注对比探索,深化数学理解 ——小学数学"多边形的面积"的教学设计

摘要：

随着社会对教育教学活动的关注度不断提高,教学效率和教学质量的提升愈发显得刻不容缓.对小学数学学科来讲,对比教学法是深受数学教师欢迎且最常运用的高效教学方式之一.对比教学法在小学数学学科中的实践运用,成为小学数学教师的重要教学探索.

机标关键词：教学设计、小学数学、多边形、数学理解

分类号：G623.5;G434;TP391

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40