游数史醉数学

摘要：

作为一名数学教师,总希望有一种神秘的力量,能带领学生走向数学学习的浩瀚海洋中,让他们游弋得畅快自如.这种力量是家长和老师的鼓励?是无尽的作业与测试的推动?是获得高分的一时满足感与功利心?不尽然是.我们曾尝试填鸭式的方法灌输,也曾进行打鸡血式的精神鼓励,却比不上孩子自己撺掇出的小火花——无尽的数学学习兴趣与动机.薄薄的一百来页的《数学史概论》中,尽为横跨古今的数学发展故事,这些故事便是那可以燎原的兴趣火苗,成为每一个想进入数学世界的孩子的拐杖.对于初涉数学的小学生来说,数学史不仅是根拐杖,还是一幕幕引领学习的璀璨烟花.

资助基金：安徽省教育科学研究项目

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26