激励学生,全面发展——浅析激励策略在数学教学中的有效运用
随着新课程改革以及素质教育的不断深入和发展,教学工作的开展更加重视对于学生的激励性教育,在激励中促进学生的全面发展.激励教育实际上就是一种赏识教育,学生天生活泼好动,在实际的小学数学课堂教学当中,教师应该针对学生开展赏识教育,以此充分激发学生的学习积极性.在开展赏识教育的过程当中,能够更好地改善学生贪玩、注意力不集中等问题,促使学生能够在实际的教学当中始终保持良好的学习兴趣.
激励策略、全面发展、数学教学、有效运用
G633.6;F272.92;G434
2021-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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