优化小学数学计算教学的「五个环节」

摘要：

在数学教学中,计算教学占据着重要的地位,教师在教学的过程中应当合理地创建一定的情境,令学生调动自己曾经学习的知识,为学生学习新知排除思维上的阻碍,给予学生构建知识架构认知方面的支撑,增强计算教学的实际效果.
一、引导动手操作,奠定计算基础
在数学课程标准中,数感作为十大核心概念之一,主要指关于数字的敏感度.学生学习数学定然和数字分割不开,因此,教师可以通过动手实践的形式培养学生的数感,为学生接下来的数学计算做好充足的准备.

机标关键词：小学数学、计算教学、五个环节、数学计算

分类号：G623.5;G424.21;G712

在线出版日期：2021-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42