渗透数学史,丰盈小学数学课堂

摘要：

小学数学一直是小学学习的主科课程,小学数学教师在教学的过程中,如果能够将丰富的数学史融入教学内容当中,不仅能够让学生对数学获得更深层次的认识,还能让学生重新认识数学、定义数学,从而培养学生对数学的兴趣,进而加深学生数学学习的积极性和主动性.

关键词：小学数学、教学课堂、丰盈课堂

分类号：G434;G623.5;TH133.35

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85