化归思想在高中数学函数教学中的运用及实践研究
高中数学函数教学中培养学生的化归思想,对于学生未来的学习成长有着极其重要的作用,是学生掌握理解数学函数知识的有效方法.鼓励学生同教师开展交流讨论,可以有效提升学生对函数问题的学习和解答能力.本文主要研究化归思想在高中数学函数教学中的运用及实践,促使高中数学函数教学取得进一步发展.
化归思想、高中数学函数教学、实践研究
G633.6;F49;G40-057
2021-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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化归思想、高中数学函数教学、实践研究
G633.6;F49;G40-057
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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