开展实验教学,提升"正弦定理"教学实效

摘要：

数学是抽象理性的学科,在数学教学中,教师要力求让学生经历新知生成的过程,感受新知产生的来龙去脉,这样学生才会学以致用,深刻灵活地运用知识.在数学教学中开展实验教学,可以极大地唤醒学生的探究欲望.

关键词：高中数学、实验教学、正弦定理

分类号：G641;G40-059.3;G711

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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