高中数学概念教学
高中生的数学知识学习以及数学问题的解决都是建立在对概念的理解和把握上有机进行的.为此,如何设计概念教学、提升学生对概念的认知和掌握是每一个高中数学教师都应该去研究的课题.本文就提升课堂教学效果和发展概念教学的方法进行了总结和分析,以期在培养学生主观能动性的基础上提升概念教学,推动学生数学素养的形成.
高中数学、数学概念、教学策略
G633.6;B089;G434
2021-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
23
点击收藏,不怕下次找不到~
高中数学、数学概念、教学策略
G633.6;B089;G434
2021-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
23
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn