高中数学概念教学

摘要：

高中生的数学知识学习以及数学问题的解决都是建立在对概念的理解和把握上有机进行的.为此,如何设计概念教学、提升学生对概念的认知和掌握是每一个高中数学教师都应该去研究的课题.本文就提升课堂教学效果和发展概念教学的方法进行了总结和分析,以期在培养学生主观能动性的基础上提升概念教学,推动学生数学素养的形成.

关键词：高中数学、数学概念、教学策略

分类号：G633.6;B089;G434

在线出版日期：2021-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：23