基于核心素养培养的小学数学生活化教学
数学来源于生活,生活是学生学习数学的大课堂.教学中,教师要善于将生活中的数学现象巧妙地呈现于学生面前,引导学生挖掘数学知识的生活内涵,结合具体的实际问题进行探究实践,培养学生解决问题的能力,使学生的数学核心素养得到有效落实.
核心素养、生活化、模式
G623.5;G40-03;G718.5
2021-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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核心素养、生活化、模式
G623.5;G40-03;G718.5
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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