初中数学教学中借形释数的实践研究
在初中数学教学数形结合应用的研究实践中,通过调查了解初中数学教学中存在的问题,积极探讨借形释数在初中数学教学中的应用,让抽象的数学知识变得直观易懂,既培养了学生数学学习的兴趣,又达到了初中新课标的教学要求,最重要的是使学生的数学能力得到了提升.
初中数学、借形释数、实践研究
G633.6;G7;G420
2021-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中数学、借形释数、实践研究
G633.6;G7;G420
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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