小学数学课堂有效提问策略研究

摘要：

课堂提问环节的设计对于活跃课堂气氛和培养学生思维都十分重要,因此教师都非常喜欢在课堂中通过提问的方式将知识点灌输给学生.但是,怎样提问才能凸显学生的课堂主体性,引导学生向着自己预想的方向展开思考,成为广大教师遇到的难题.因此,文章主要从学生角度出发,详细阐述小学数学教师如何进行有效的课堂提问才能够提升学生的学习效率和综合能力.

关键词：小学数学、提问、学习兴趣

分类号：G623.5;G434;H319

在线出版日期：2021-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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