小学数学教学中培养学生问题意识的方法
素质教育的发展愈发完善,这在一定程度上对小学数学教学提出了更高的要求与标准,小学数学作为学生数学思维、计算能力、实践能力培养的重要渠道,对学生的日后发展与学习影响十分重大.为此,小学数学教师应该在教学中意识到培养学生问题意识的必要性,从而激活学生的问题探究意识,强化学生的数学学习能力,促进学生数学核心素养的发展.
小学数学、问题意识、方法策略
G633.6;G455;G712
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、问题意识、方法策略
G633.6;G455;G712
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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