问题导学巧妙分层——初中数学分层策略
我校处于农村城镇交界地带.随着城市化进程的发展,学生的认知水平参差不齐,面对这种情况,深入开展分层教学,已经成为我校的一项重要课题研究.为此,我们在数学课堂当中深入进行分层教学的实践与研究,笔者尝试着在常态化的教学过程中进行问题导学策略的优化,以此优化问题导学的价值,达成隐性分层的效果.
分层问题、初中数学、研究
G633.6;TP311.13;G434
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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分层问题、初中数学、研究
G633.6;TP311.13;G434
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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