在高中数学解题教学中运用设问渗透数学核心素养
高中数学对学生来说,解题思路是最为关键的.数学是一门逻辑性极强的科目,涉及的系统知识和抽象概念非常多,这就要求学生掌握良好的逻辑能力以及对抽象思维的理解能力,在全面理解高中数学有关概念的情况下进行解题.高中数学学科素养是长期积累而成的,需要老师日常潜移默化地影响,因此高中数学教师在数学解题教学中,可以运用设问渗透数学核心素养理念进行授课从而培养学生的学科综合素养.
高中数学解题、教学、设问教学、数学核心素养
G633.6;G420;H315.9
2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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