互动教学在小学高年级数学课堂中的运用
随着教育事业的发展和改革,小学数学课堂教学模式不断完善和优化.小学数学知识逻辑性强,内容抽象,导致学生在学习数学过程中容易产生畏难心理,影响小学数学教学质量,因此需要采用多元化教学方式激发学生学习兴趣.本文主要对互动教学在小学高年级数学课堂中的具体应用进行分析.
互动教学、小学高年级、数学课堂、应用
G623.5;G434;R681
2020-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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互动教学、小学高年级、数学课堂、应用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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