巧用媒体教学,激活数学课堂

摘要：

在小学数学教学中,教师要合理地运用多媒体技术开展教学,能变抽象为具体,化静态为动态,直观呈现内容,建构知识联系,能促进学生对数学问题的深度理解.本文主要从提升教师信息素养、实现教学有效融合、依据学情合理设计等角度阐述多媒体教学在小学数学教学中的有效运用.

关键词：小学数学、多媒体、策略

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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