让数学知识生长起来
数学知识是数学教学的重要内容,在课堂教学中,教师可以借助动手操作、体验建构、探寻本源等方式,让学生在原有数学知识的基础上实现再生长,提升学生的数学素养.
小学数学、课堂教学、数学知识
G633.6;G434;G712
2020-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、课堂教学、数学知识
G633.6;G434;G712
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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