变与不变的较量

摘要：

本文以一节高三数学习题课——《解三角形》中的一道原题为例,引导学生对原题进行变式,通过变式去发现数学关系,构建可行的命题,在变的现象中去发现不变的本质,在不变的本质中去探究变的规律,进而提升学生的数学核心素养和创新能力.

关键词：变式教学、高中数学、创新思维

分类号：G633.6;I206.2;D616

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41