初中数学中数形结合教学方式的意义
数形结合是初中最常见的数学思想之一,具备这一思想可以帮助学生有效地理解数学知识,还能提升学生的解题能力.然而很多教师在教学中忽视了这一点,专注于数学知识的讲解而忽视了思想方法的渗透.基于此,本文就数形结合教学方法的意义及实践策略进行分析.
初中、数学、数形结合、意义
G633.6;G434;G712
2020-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中、数学、数形结合、意义
G633.6;G434;G712
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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