如何让小学四年级数学教学更具趣味
在小学数学教学当中,若是从趣味性的角度着手,利用兴趣来启发学生对数学学科的学习性质,往往可以为教学带来事半功倍的效果.四年级作为小学阶段的一个分水岭,正是学生从低年级步入高年级的一个开始,那么在四年级的数学学习上,他们接触到的知识也要稍微更复杂一些.那么为了积极引导学生参与到课堂教学中来,将趣味性课堂引入小学四年级教学值得探索.
小学、数学、趣味性、教学
G633.6;G434;TP391.41
2019-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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