小学数学教学中情境创设的有效教学策略

摘要：

新课改倡导教育教学活动应积极采用新的教学模式和教学理念,力求通过教学方式的改革实现教学有效性的提升.现如今,情境教学法在各学科的教学活动中得到了广泛的应用,并对优化教学效果起到了重要的作用.作为小学数学教师,我们应从自身学科的特点出发,灵活运用情境教学法开展教学活动,为枯燥、无趣的课堂教学增添无限趣味性,从而培养学生学习数学的源源不断的兴趣,为提高数学教学的有效性不断做出努力.

关键词：小学数学、情境创设、多媒体、生活化、游戏式

分类号：G623.5;G434;G718.3

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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