论兴趣教学在高中数学中的实践策略
在新课标的不断推行下,当前教学对培养学生学习能力随之提高重视,而学习兴趣的培养不仅可以激发学生的主动性、积极性,也是学生自主探究、自主学习的有效策略.在高中数学教学中,教师应改变传统课堂教学观念,将单一、枯燥的课堂氛围,转化为积极且带有趣味性的气氛,进而提高学生数学兴趣,提高其求知欲和数学学习的主观能动性.为了使兴趣教学在高中数学课堂中更具实用性,本文将围绕学生数学兴趣培养进行探究,并结合学生实际情况和当前教学改革发展等,展开探究,并提出了以下几点应对策略.
高中数学课堂、兴趣教学、应用研究
G633.3;G420;G710
2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
59
