以"问题串"为载体的数学高效课堂探析

摘要：

"问题串"是以问题为载体,贯穿于数学课堂教学过程之中,通过问题来培养学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的能力,以此来激发学生学习数学的热情,让学生在与问题的互动中掌握知识、培养能力,从而构建高效的数学新课堂.

关键词：数学教学、高效课堂、问题串

分类号：G633.6;G42;G712

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57