思维导图在小学数学教学中的应用尝试

摘要：

小学数学是一门逻辑性很强的学科,并且其知识点又较为庞杂,因此,如何培养学生的逻辑思维,并将其庞杂的知识构建成知识网络,是提升小学数学学习效率的关键.而思维导图作为一种新兴的思维工具,不仅能够帮助学生构建知识框架,更可以引导学生思考,进而促进学生逻辑思维的形成.所以如何有效地在小学数学教学中应用思维导图,就成为教师们努力追求的一个目标.而本文就是基于此展开的探究.

关键词：思维导图、小学数学、应用

分类号：G7;G40-057;G633.6

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53,52