数学教学中培养学生提问能力的有效路径
在初中数学教学中,教师不仅要善于提问,也要培养学生的问题意识,让学生会问.本文主要从营造氛围、创设环境、创设情境、合理评价等角度阐述初中数学问题意识的培养策略.
初中数学、问题意识、培养
G633.6;G420;U491.1
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中数学、问题意识、培养
G633.6;G420;U491.1
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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