让学引思:回归本真课堂 ——以"探索确定位置的方法"为例
新课标强调教师是教学的组织者、引导者与合作者,学生是学习的主体.践行"让学引思"就是要落实学生的主体地位,改变传统"灌输—接受"的教学模式,给学生更多的自主学习时间和空间,让学习真正发生,回归本真课堂.
让学引思、主体地位、自主、本真课堂
TP331;G642;TP212.13
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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让学引思、主体地位、自主、本真课堂
TP331;G642;TP212.13
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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