归纳式的初中数学教学设计研究探述

摘要：

数学作为初中教学的基础性课程,在初中教学中起着至关重要的作用,新课程改革后,为培养学生的自主学习能力,归纳式教学引起了学生以及数学教师的重视,一定程度上提高了数学的教学水平和学生的自主学习能力,但同时也使得教学中的一些问题突显出来.笔者结合多年的工作经验,通过分析初中数学教学设计中归纳式的应用现状,提出数学课堂教学设计中归纳式教学应用的具体对策.

关键词：归纳式、初中数学、教学设计、现状、对策

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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