授之以渔,方能游刃有余 ——论初中数学教学中思维方法的渗透

摘要：

初中是培养学生思维能力的关键时期.与此同时,新课程改革还要求初中数学教学需致力于培养学生的创新意识及能力,对此,作为初中数学教师,其在实际教学过程中,除了需促使学生掌握初中数学的相关知识外,还需积极致力于培养学生的观察、分析、归纳以及实践等能力,如今方有助于促进学生数学思维的良好发展、

关键词：初中数学、思想方法、渗透策略

分类号：G642;I2;G420

在线出版日期：2019-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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