高中数学教材落实核心素养的几点探究
随着教育改革的不断发展,核心素养已经成为现阶段教育中的重要方向,做好教材核心素养的落实工作有着极为重要的意义.但是通过分析可以看出,现阶段的高中数学教材编写中还存在着一定的问题,这样也就影响到了核心素养落实的效果.基于此,本文针对高中数学教材中落实核心素养进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.
高中数学、教材、核心素养、探究分析
G423.3;G633.6;D613
2018-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中数学、教材、核心素养、探究分析
G423.3;G633.6;D613
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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