高中数学教师教学知识的发展研究

摘要：

教师的教学知识影响着学生学习质量的高低.如果教师的文化素养较低,那么他们就会误导学生产生一定的认知误区,所以,提高各学科教师的教学知识刻不容缓.本文将以高中数学为探讨主题,针对教师教学知识的发展研究做初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发.

关键词：高中数学、教学知识、教学目标、教学模式、教学评价

分类号：G633.6;G451.6;G758.1

在线出版日期：2018-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12