阅读,初中数学思维能力的起点

摘要：

现代教育理论认为,阅读是一种高级的心智活动.阅读是通过语言文字来获取各种信息,进而认识世界,最终发展思维的重要渠道,更是发展学生思维的起点.在初中数学教学中,教师要引导学生循循善诱,通过语言文字与数学符号来理解数学、探索数学,揭开数学神秘的面纱,从而培养学生的数学思维,这样,学生就能够透过表面去汲取数学深处的知识甘泉,优化数学品质.利用数学知识解决问题必须从阅读开始,否则就无法深入地探究题目的本质.因此,教师要制定科学合理的教学策略,努力提高学生的数学阅读能力.

机标关键词：数学思维能力、初中数学

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2018-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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