自主学习——高效数学课堂的桥梁
数学内容抽象、难懂,需要学生进行深入思考与探究.而自主学习能力是学生应当具备的一种基本能力,它充分凸显了学生的主体地位,让学生对数学内容有一个更好的体验和认识,是实现高效数学课堂的桥梁.
自主学习、小学数学、高效课堂
G641;G4;H319
2018-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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自主学习、小学数学、高效课堂
G641;G4;H319
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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