基于学情分析的小学数学备课策略

摘要：

小学数学备课对于教学起着重要作用,关于备课,老师应该在学情分析的基础上进行,对学生的基础进行掌握,进而对教学备课进行不断优化,还应该具体问题具体分析,正确区分不同学生的性格以及兴趣,有针对性地进行备课.小学数学备课中,一定要关注学生的兴趣,使得备课方式灵活,吸引学生注意力.教师只有把握学情分析的三个关键点,才能打造高效的数学课堂.

关键词：学情分析、小学数学、备课策略

分类号：G633.6;G434;F290

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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